南京天潤信息科技有限公司產(chǎn)品工程師吳超說：“智能安全帽是我們特制的一體化安全帽。它在普通智能安全帽基礎(chǔ)上集成了照明、拍照、音視頻通話等功能?，F(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)一些情況，比如說定位、工人跌倒摔落或者說沒佩戴安全帽，這些數(shù)據(jù)都會(huì)上傳到我們的平臺(tái)。”
此次錫南鑄機(jī)獲此殊榮是公司持續(xù)進(jìn)行研發(fā)投入、不斷進(jìn)科技創(chuàng)新的結(jié)果。公司是“國家高新技術(shù)企業(yè)”、“中國鑄造裝備行業(yè)排頭兵企業(yè)”、江蘇省精特新企業(yè)。近年來，公司積響應(yīng)國家“高端化、智能化、綠色化發(fā)展”戰(zhàn)略要求，在特大噸位智能化裝備上不斷研發(fā)創(chuàng)新，成功打造了多個(gè)綠色節(jié)能的數(shù)字化示范鑄造工廠。
暑假兒童游泳班等待室里，幾位媽媽在閑聊。
突然一位媽媽壓低聲音說：“你們知道嗎？我們班有女孩子，二年級(jí)下學(xué)期就給男生塞過愛心紙條！”
網(wǎng)絡(luò)圖片
周圍立刻響起一片倒吸涼氣的聲音！
“現(xiàn)在孩子也太早熟了！”“我家那個(gè)還傻玩呢，這可怎么辦？”當(dāng)“早熟”撞上“晚熟”，老母親的心提到了嗓子眼展開剩余92%我站在一旁，心里咯噔一下。
作為一對(duì)8歲雙胞胎男孩的媽媽，我家倆小子年齡本來就小，骨齡也偏小，整天除了樂高就是奧特曼，對(duì)男女之事完全沒開竅，屬于典型的“晚熟型”。但班上的風(fēng)氣顯然比他們成熟得快。
聽著媽媽們的討論，我腦子里立刻冒出兩個(gè)問題：當(dāng)“早熟”的環(huán)境撞上“晚熟”的孩子，我們?cè)撛趺刺崆颁伮?？等他們自己發(fā)現(xiàn)身體變化時(shí)，會(huì)不會(huì)驚慌失措？
這讓我想起了物理學(xué)家楊振寧先生分享過的一段青春往事。
他在西南聯(lián)大讀書時(shí)，對(duì)班上一位聰明又文雅的女同學(xué)產(chǎn)生了好感。那是戰(zhàn)火紛飛的年代，也是青春萌動(dòng)的年紀(jì)。
楊先生回憶說，為了能夠多見到這位女生，問到了她上課的課表，連續(xù)一周里，楊先生都去與這位女同學(xué)“偶遇”。
后來，他也突然意識(shí)到再這么下去會(huì)耽誤學(xué)業(yè)的，就把這份美好的情感悄悄珍藏到了心底，化作了一股激勵(lì)自己注學(xué)業(yè)、追求科學(xué)理想的靜默力量。
你看，青春期的萌動(dòng)本身并非洪水猛獸，它甚至可以很美好。關(guān)鍵在于，孩子是否擁有足夠的心智和認(rèn)知，去理解和安放這份悄然生長(zhǎng)的情感。
現(xiàn)在的孩子接觸信息太早，堵不如疏，但“疏”的渠道在哪里？尤其是對(duì)男孩，媽媽該如何巧妙地為他們的青春起航做好準(zhǔn)備？
焦慮之下，我入手了一本《青春期沒煩惱（我是男生）》。書到了，我試探著問雙胞胎里的哥哥：“你要不要看看這本書，了解一下身體以后會(huì)怎么變化？”
他頭也不抬地?cái)[弄著賽車：“我現(xiàn)在又沒煩惱，等有煩惱了再看吧！”
我笑了笑，沒再強(qiáng)迫。
是啊，教育好的時(shí)機(jī)，不是我們焦慮的時(shí)候，而是孩子好奇的那一刻。
這本書，就先當(dāng)一顆“定心丸”和一座“靜候的橋梁”備著吧。
為什么男孩的青春期教育，爸媽要提前“備課”？很多家長(zhǎng)和我初的想法一樣：孩子還沒發(fā)育，講了也聽不懂，等有問題了再解決。
《美國兒科學(xué)會(huì)心理教養(yǎng)全書6—12歲》110頁
但實(shí)際上，這是一種誤區(qū)。
《美國兒科學(xué)會(huì)心理教養(yǎng)全書6-12歲》112頁
青春期教育，尤其是對(duì)男孩，須打一個(gè)“提前量”。原因有三：
第一，身體變化突如其來，知識(shí)儲(chǔ)備能消除恐懼。
男孩的青春期啟動(dòng)往往很隱蔽，可能某一天聲音突然變粗，或者長(zhǎng)出第一根腋毛。
《美國兒科學(xué)會(huì)心理教養(yǎng)全書6-12歲》114頁
如果孩子對(duì)此一無所知，他可能會(huì)感到羞恥、恐懼，甚至認(rèn)為自己“生病了”。
這種不要的心理負(fù)擔(dān)，會(huì)影響他的自信和社交。
《青春期沒煩惱》這本書的好處在于，它用大量幽默的漫畫和直白的語言，像一位風(fēng)趣的學(xué)長(zhǎng)一樣，把睪丸發(fā)育、遺精、長(zhǎng)胡子這些過程講得清清楚楚。
提前了解，就等于給孩子吃了一顆“定心丸”：嘿，這一切都是正常的，大家都在經(jīng)歷！
第二，心理萌動(dòng)悄然發(fā)生，正向引導(dǎo)能規(guī)避誤區(qū)。
現(xiàn)在的孩子營養(yǎng)好，鐵皮保溫心理萌動(dòng)普遍提前。
二年級(jí)遞紙條或許只是模仿，但高年級(jí)的“好感”就可能帶來真實(shí)的困擾。
地址：大城縣廣安工業(yè)區(qū)男孩容易因沖動(dòng)或好奇，做出不當(dāng)行為，或是陷入單相思影響學(xué)習(xí)。
這本書不僅講身體，更用了大量篇幅講“心理”：
如何區(qū)分喜歡和愛？如何與異正常交往？被拒了怎么辦？它把“情感教育”這個(gè)家長(zhǎng)難講透的課題，變成了可討論的具體場(chǎng)景。
《美國兒科學(xué)會(huì)心理教養(yǎng)全書6-12歲》118頁
有了這些認(rèn)知打底，當(dāng)孩子真的遇到問題時(shí)，他才不會(huì)盲目行動(dòng)，而是更容易接受家長(zhǎng)的引導(dǎo)。
第三，親子溝通需要媒介，一本書勝過萬句嘮叨。
對(duì)于媽媽們來說，跟兒子正兒八經(jīng)談“生理知識(shí)”，開場(chǎng)白比做項(xiàng)目匯報(bào)還難。
硬聊，容易尷尬冷場(chǎng)；不聊，又放心不下。
《美國兒科學(xué)會(huì)心理教養(yǎng)全書6-12歲》111頁
你就是讓爸爸給兒子聊，他們也不知道怎么開展這種“男人間的話題”，估計(jì)爸爸們當(dāng)初也是看顏色書才明白不少生物課本知識(shí)的。
《美國兒科學(xué)會(huì)心理教養(yǎng)全書》117頁
而這本設(shè)計(jì)給男孩自己看的書，就成了佳的“第三方工具”。
你可以把它放在書架上，說：“兒子，有本講你們男生秘密的書，挺有意思的，無聊了可以翻翻。”
它消除了面對(duì)面交談的壓力，讓孩子在私密、安全的空間里自己尋找答案。
等他看完了，或許會(huì)主動(dòng)跑來問你幾個(gè)問題，這時(shí)，真正的、有的親子溝通才真正開始。
一本“枕邊書”，如何成為母子間的“青春護(hù)航艦”？自從那本《青春期沒煩惱》悄悄出現(xiàn)在書架后，我觀察到了一個(gè)微妙的變化。
起初幾天，兄弟倆視若無睹。
一周后，我發(fā)現(xiàn)哥哥的枕頭邊偶爾會(huì)放著它。我沒問，他也沒說。
直到一個(gè)周末的下午，哥哥蹭到我旁邊，裝作不經(jīng)意地問：“媽媽，書上說男生會(huì)長(zhǎng)喉結(jié)，為什么女生不長(zhǎng)？”——看，橋梁搭通了！
我心中暗喜，用他能懂的語言解釋了一番。
那次對(duì)話很簡(jiǎn)短，很自然，沒有一絲尷尬。
我知道，這只是開始。
這本書的價(jià)值，正在于此：
對(duì)孩子而言，它是一位“24小時(shí)在線”的科普老師。
用漫畫和故事化解尷尬，解答那些他們不好意思問出口的“傻問題”，建立起積的自我認(rèn)知。
對(duì)父母而言，它是一個(gè)“破冰神器”和“教育指南”。
它為我們提供了科學(xué)、系統(tǒng)的知識(shí)后盾，更給出了開啟話題的鑰匙。
媽媽們能更從容地扮演“領(lǐng)航員”角色，而不是“救火隊(duì)員”。
現(xiàn)在，我依然不會(huì)強(qiáng)迫兒子們?nèi)プx它。
但我很安心，因?yàn)槲抑溃?dāng)他們的身體開始敲響青春期的門鈴，當(dāng)他們的心里第一次泛起好奇或困惑的漣漪時(shí)，手邊就有一本靠譜、友善的“導(dǎo)航圖”，可以告訴他們：別怕，這段旅程每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，而你可以走得更加自信、陽光、沒煩惱。
養(yǎng)育男孩，就像等待一棵樹長(zhǎng)大。我們無法代替他經(jīng)歷風(fēng)雨，但可以提前為他培土固根，在他渴望陽光時(shí)，遞上一本能夠自己汲取養(yǎng)分的書。
值得一提的是，這個(gè)系列還貼心地出了《青春期沒煩惱（我是女生）》 。
如果家有小公主，為她備上一本，同樣能幫助她從容、優(yōu)雅地迎接成長(zhǎng)的蛻變。
這或許就是給即將青春期的孩子，一份貼心的禮物——不是焦慮的催促，而是靜候的陪伴與智慧的托舉。
發(fā)布于：湖南省